Week 3 - Update: eerste ontmoeting

Na gezamenlijk naar Raalte te zijn afgereisd (waar we de weg naar de school vrij makkelijk konden vinden), hebben we een goed eerste gesprek gehad met Jeroen Bonhof (Carmel college) en Astrid Wijnbergen (Van Wijhe Verf). Zij hebben ons onder andere verteld wat ze graag willen bereiken met het project en wij hebben aangegeven hoe de voorlopige planning er uit ziet. Al overleggende zijn er al wat ideeën voorbij gekomen en hebben wij van Jeroen en Astrid een aantal tips (m.b.t. doelgroep, werkvorm, onderwerp, praktische mogelijkheden, etc.) gekregen die we mee kunnen nemen bij het onderwerpen van een pilot.

De belangrijkste conclusie die we kunnen trekken is dat we heel veel ruimte en speling krijgen voor het bedenken van een goed project. Het belangrijkste doel van dit samenwerkingsverband is deze: jongeren (indien mogelijk specifiek de meisjes) enthousiasmeren voor de technische sector. De gedachte hierachter, van zowel het Carmel college als Van Wijhe Verf, is dat de technische sector op dit moment te weinig wordt gekozen door leerlingen waardoor er een (groot) tekort ontstaat aan technisch geschoolde mensen. Veel leerlingen weten ook niet precies wat de technische sector inhoudt  en wat het te bieden heeft. Aan ons de taak om leerlingen er (op een verrassende manier) kennis mee te laten maken.

Qua praktische zaken hebben we afgesproken dat we regelmatig contact zullen hebben (hetzij via e-mail of telefonisch) en dat ze het proces ook kunnen volgen op deze blog. Volgende week donderdag (19 februari) krijgen wij ook een rondleiding bij Van Wijhe Verf. Ook hopen we tegen het einde van volgende week een voorstel kunnen doen voor een (definitieve) pilot opdracht. Aankomende week zullen we aan de slag moeten gaan het met opdoen en uitwisselen van ideeën binnen het DOT en vervolgens met Van Wijhe Verf en het Carmel college. Binnen het DOT maken we daarvoor gebruik van Linoit (een online tool).

Kortom, het project is nu in volle gang en we zien uit naar een toffe samenwerking waarin we onze eigen verwachtingen hopen te overtreffen!

Tot volgende week.

Week 3 - Wanted: informatie

Vanmiddag hebben wij als DOT het kennismakingsgesprek met Van Wijhe en het Carmel College. Nadat Niek wat heen en weer gemaild en gebeld had hebben we een afspraak kunnen maken met beide partijen. Eerst was het nog wel even spannend of het op korte termijn kon, wat wij graag wilden zodat we snel aan de slag kunnen gaan, maar uiteindelijk is dit gelukt. In het gesprek hopen wij de verwachtingen naar elkaar te kunnen uitspreken en iets meer te weten te komen over wat wij kunnen gaan doen voor de pilotopdracht.

Voor het gesprek van vanmiddag (11 februari 2015) met de school en het bedrijf hebben we een aantal agendapunten opgesteld. Hiervoor hebben we kritisch na moeten denken over wat wij in het gesprek willen behandelen en wat we te weten willen komen. We hebben niet alleen gedacht aan informatie die wij graag willen, maar in de agenda hebben wij ook punten opgesteld over eventuele informatie die Van Wijhe en het Carmel College van ons willen ontvangen. Op deze manier zorgen we ervoor dat niet alleen wij als DOT weten waar wij aan toe zijn, maar dat Van Wijhe en het Carmel College dit ook weten. Na aanleiding van het gesprek zullen wij een update schrijven op deze blog.

We zijn nu drie weken onderweg met de pilotopdracht en we merken hierin dat het groepsproces een ontwikkeling doormaakt. We merken in de groep dat humor een belangrijke bindende factor is; we zijn allemaal in voor een grap op zijn tijd. We kunnen samen goed lachen waardoor er een relaxte sfeer binnen de groep heerst. De enigszins afwachtende houding binnen ons DOT begint te vervagen en nieuwe taken worden snel opgepakt.

Verder leek het ons handig om één contactpersoon aan te wijzen. Niek heeft het contact met beide partijen op zich genomen en houdt de rest van de groep over het contact op de hoogte. Joshua, Wouter en Max notuleren in groepsgesprekken en plaatsen dit online zodat we altijd terug kunnen vinden wat er besproken is.

ADDIE

Afgelopen weken hebben wij voornamelijk veel onderling gespard op ideeën en mogelijkheden voor het uitvoeren van de pilotopdracht. Tijdens dit proces zijn we daarnaast constant bezig met het evalueren van deze ideeën/ mogelijkheden, is het zinvol/ nuttig wat we bedacht hebben? Is het uitvoerbaar/ haalbaar? Dit proces sluit aan op het ADDIE-model wat hieronder staat weergegeven. Hier is in te zien dat alle processen binnen dit model gekoppeld zijn aan evaluatie en dus ook de fase van het analyseren.

TPACK

Woensdag (11 februari) hebben we als DOT een gesprek gehad met de begeleidster vanuit het Windesheim waarin we een belangrijke tip kregen met betrekking tot de toepassing van het TPACK model. Het idee is om ons in eerste instantie voornamelijk te richten op de inhoud (TPACK: Content Knowledge) en het pedagogische aspect (Pedagogical Knowledge) om daarna pas te kijken hoe we deze opdracht kunnen verrijken en een meerwaarde kunnen geven met ICT-gebruik (TPACK: Technological Content).

Week 2 - Richting het ondiepe

De verdrinkingsdood (door de hoeveelheid informatie) ter nauwernood te zijn ontkomen, gaan we nu richting rustigere wateren.

De tweede week van de minor zijn we begonnen met het houden van een pitch voor onze minor-coaches en medestudenten. Wij hebben gekozen voor de combinatie Carmel College en Van Wijhe Verf. Max kon hier helaas niet bij zijn, omdat hij ruzie had met de Nederlandse Spoorwegen. Gelukkig heeft de rest van de groep het goed opgepakt en de pitch gewoon door kunnen zetten. Na het houden van de pitch zijn de docenten akkoord gegaan met onze keuze.

Nadat we ons geörienteerd hadden op verschilende scholen, besloten wij om voor het Carmel College in Raalte te gaan. We hebben dit beslutit genomen, omdat de visie van het Carmel College past bij de onze, als DOT. Carmel College staat er voor dat talenten van leerlingen centraal staan en dat deze verder ontwikkeld kunnen worden. Dit sluit naadloos aan bij onze visie voor deze opdracht. Leerlingen werken vanuit hun eigen kwaliteit/staak aan een opdracht. Om te zorgen dat verschillende talenten van leerlingen goed uit de verf te komen, is het een groot voordeel dat Van Wijhe Verf onze andere opdrachtgever zal zijn en bijdraagt aan een leerzaam project.

Verder hebben we deze week kritisch gekeken naar welke competenties vertegenwoordig zijn binnen ons DOT. Door middel van een test hebben wij hier een helder overzicht van gekregen. We hebben nu meer inzicht in elkaars sterke en zwakkepunten. We leren elkaar steeds beter kennen en weten zodoende wat we aan elkaar hebben. Met de verschillende krachten die we samen als DOT bezitten, hebben wij het vetrouwen dat ons in samenwerking met Carmel College Raalte en van Wijhe Verf een leerzaam succesvol project te wachten staat.

We hebben nog weinig concrete keuzes gemaakt met betrekking tot dit project. Dit vooral omdat het contact met het bedrijf nog niet gelegd is en we zeer benieuwd zijn naar de verwachtingen van het bedrijf en de school. Voor de uitwerking van de opdracht hebben we deze week verder over nagedacht. We hebben nu enkele ideeën voor ogen, o.a. het laten maken van videologs door leerlingen of bijvoorbeeld het laten opzetten van een wikipedia pagina door leerlingen.

Het eerste contact met het Carmel college is gelegd via de e-mail. We hebben gevraagd of de mogelijkheid bestaat om binnen een redelijke hoeveelheid tijd een kennismakingsgesprek te houden. Tijdens dit gesprek kunnen we verwachtingen en mogelijkheden met elkaar bespreken en op basis daarvan kunnen we verdere stappen ondernemen.

Tot volgende week!

Week 1 - Welkom

Welkom op onze blog.

Voor de minor Leren en ICT houden wij een blog bij over onze activiteiten tijdens deze minor.

Wie zijn wij?

Onze DOT (docent onderwerpteam) bestaat uit:

Max Bosker en Joshua Manuputty – 3e jaars student LVO Aardrijkskunde

Niek Overweg – 4e jaars student LVO Aardrijkskunde

Wouter Koops – 3e jaars student LVO Engels

Eerste ervaringen

De eerste twee contactdagen liggen achter de rug en het is tijd voor een eerste terugblik. We hebben elkaar in deze dagen leren kennen en we hebben een idee van wat we aan elkaar hebben. Na de introductie, voorbeelden van voorgaande projecten en opdrachtstellingen hebben we tijd gehad om te brainstormen over onze plannen voor de komende periode. Voor volgende week hebben we in ieder geval duidelijk met welke bedrijven en scholen we in zee zouden willen gaan. Volgende week zal de verdeling van de opdrachtgevers besproken worden met de begeleiders en de andere DOT's.

Tijdens deze week hebben wij ervaren dat het van groot belang is om ruim te denken en om voor meerdere mogelijkheden open te staan. We trachten onze creativiteit op deze manier alle ruimte te bieden.

We kijken met genoegen uit naar wat de toekomst ons zal brengen binnen dit project; met name de samenwerking met het bedrijfsleven, de school en onderling. Wij zijn benieuwd naar wat daarin onze bijdrage kan en mag zijn.

We houden je op de hoogte.